Pembelajaran Tematik Integratif Kurikulum 2013

"Pembelajaran tematik integratif adalah suatu pendekatan pembelajaran yang menggunakan tema sebagai pengikat untuk mengintegrasikan materi lintas mata pelajaran dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran."

 

Tujuan Pembelajaran Tematik Integratif
  • Meningkatkan minat dan motivasi belajar anak melalui pengaitan tema dengan pengalaman pribadi.
  • Mengembangkan berbagai kompetensi mata pelajaran dalam tema yang sama.
  • Menciptakan pembelajaran yang bermakna melalui tema pembelajaran yang kontekstual.
  • Meningkatkan efisiensi dalam alokasi waktu pembelajaran.
  • Mempermudah fokus perhatian anak pada satu tema atau topik tertentu.

 

Prinsip Pemilihan Tema dalam Pembelajaran Tematik Integratif

  • Tidak terlalu luas, tidak terlalu umum.
  • Bermakna, artinya dapat membekali anak untuk belajar pada tahap selanjutnya.
  • Disesuaikan dengan tingkat perkembangan psikologi anak.
  • Mampu mewadahi sebagian besar minat anak.
  • Dapat digunakan untuk sebagian atau semua mata pelajaran.
  • Mempertimbangkan kontekstualitas (kedekatan dengan keseharian anak).
  • Mempertimbangkan peristiwa-peristiwa otentik.

 

Tahap Perkembangan Kognitif Anak Usia SD (Khususnya pada Kelas Rendah)

  • Berpikir konkret: anak belajar dari hal-hal yang konkret, kemudian berkembang menuju hal-hal yang abstrak.
  • Berpikir hierarkis: anak belajar secara bertahap mulai dari hal-hal sederhana menuju hal-hal yang bersifat kompleks.
  • Berpikir integratif: anak mempelajari sesuatu sebagai suatu keutuhan, bukan terpilah-pilah dalam berbagai disiplin ilmu.

 

 Implikasi Praktis Pembelajaran Tematik Integratif

  • Membutuhkan media pembelajaran yang memadai supaya kegiatan pembelajaran dapat didesain sebaik mungkin.
  • Membutuhkan media pembelajaran yang lebih variatif.
  • Membutuhkan sumber belajar yang disusun secara tematik.
  • Membutuhkan sumber belajar nontematik sebagai materi pengayaan.
  • Mengoptimalkan pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar.
  • Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) sebagai sarana pembelajaran.